كتاب اللغة العربية ( لغتي الجميلة) الصف السادس الفصل الثاني

اللغة العربية الصف السادس الابتدائي سلطنة عمان 2024 

حرصت وزارة التعليم على تطوير منهج اللغة العربية وجعله يشمل تعلم أسس قواعد اللغة من قراءة ونحو وإملاء بالإضافة إلى كتابة التعبير بكافة أنواعه، ويمكن التعرف على المحتوى العملي بالكتاب الذي ينقسم إلى جزئين من هنا:

كتاب لغتي الجميلة الصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني (مهاراتي في القراءة) 

تعددت الموضوعات التي سوف يقرأها ويعرف مفرداتها الطلاب في كتاب القراءة، وهذه الموضوعات تتمثل في الآتي: 

المحور الأول: (البيئة، والحياة الطبيعية). 

• الاستماع: (بن سولع). 

• التحدث: (قراءة منشور توعوي). 

• الدرس الأول: (على قمة الجبل) . 

• الدرس الثاني: (هل من حل لهذه المشكلة). 

• الدرس الثالث: (تدوير النفايات). 

• النص الشعري: (تلك الطبيعية). 

• قراءتي. 

• مراجعة وتقويم. 

المحور الثاني: (أطفال من العالم).

• الاستماع: (طفلة من القطب الشمالي). 

• التحدث: (الدعاية لكتاب جديد). 

• الدرس الأول: (رسالة من ألاسكا). 

• الدرس الثاني: (بطلان صغيران). 

• الدرس الثالث: (طفلة تتحدى الصمت والظلمة). 

• النص الشعري: (مرح الطفولة). 

• قراءتي. 

• مراجعة وتقويم. 

المحور الثالث 

• الاستماع: (ممارسة الهوايات المفضلة). 

• التحدث: (تقديم عرض شفوي). 

• الدرس الأول: (الشغف بالألوان). 

• الدرس الثاني: (رحلة إلى الجبل). 

• الدرس الثالث: (أجمل عقاب). 

• النص الشعري: (هواية). 

• قراءتي. 

• مراجعة وتقويم. 

كتاب اللغة العربية ( لغتي الجميلة) الصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 

يقدم الكتاب العديد من الموضوعات المتنوعة التي تعلم الطلاب قواعد نحوية وإملائية بالإضافة إلى تعلم كيفية كتابة موضوعات التعبير وأيضًا الكتابة بخط الرقعة، وتكون محاور كتاب مهاراتي في الكتابة المختلفة كما يلي: 

المحور الأول: (البيئة، والحياة الطبيعية). 

• الدرس الأول 

• أولًا: (الأنشطة الصرفيةُ): (الكشف في المعجم). 

• ثانيًا: (الأنشطة الإملائية): (الهمزة المتوسطة على ياء). 

• ثالثًا: (خط الرقعة): (تطبيقات). 

• رابعًا: التعبير: (وصف البيئة الطبيعية). 

• الدرس الثاني: (أطفال من العالم). 

• أولًا: (الأنشطة النحوية: جمع المذكر السالم). 

• ثانيًا: (الأنشطة الإملائية): (تطبيقات). 

• ثالثًا: (خط الرقعة): (تطبيقات). 

• رابعًا: (التعبير): (كتابة المنهج التوجيهي). 

• الدرس الثالث 

• أولًا: (الأنشطة النحوية):  (تطبيقات). 

• ثانيًا: (الأنشطة الإملائية): (إملاء تطبيقي). 

• ثالثًا: (التعبير): (التوسع في الفكرة). 

المحور الثاني: (أطفال من العالم).

• الدرس الأول 

• أولًا: (الأنشطة النحوية): (المُثني). 

• ثانيًا: (الأنشطة الإملائية): (الهمزة المتوسطة على السطر). 

• ثالثًا: (خط الرقعة) : (تطبيقات). 

• رابعًا: (التعبير): (الكتابة عن مستند بصري).. (صور فوتوغرافية). 

• الدرس الثاني 

• أولًا: (الأنشطة النحوية): (جمع المؤنث السالم). 

• ثانيًا: (الأنشطة الإملائية): (تطبيقات). 

• ثالثًا: (خط الرقعة): (تطبيقات). 

• رابعًا: (التعبير): (الكتابة عن مستند بصري).. (بطاقة بريدية). 

• الدرس الثالث 

• أولًا: (الأنشطة النحوية): (تطبيقات). 

• ثانيًا: (الأنشطة الإملائية): (إملاء تطبيقي). 

• ثالثًا: (التعبير): (الكتابة عن مستند بصري)..(شعار). 

المحور الثالث: (هواياتي). 

• الدرس الأول 

• أولًا: (الأنشطة النحوية): (جمع التكسير). 

• ثانيًا: (الأنشطة الإملائية): (الهمزة المتطرفة). 

• ثالثًا: (خط الرقعة): (تطبيقات). 

• رابعًا: (التعبير): (وصف لوحة فنية). 

• الدرس الثاني 

• أولًا: (الأنشطة النحوية): (تطبيقات). 

• ثانيًا:  (الأنشطة الإملائية): (تطبيقات). 

• ثالثًا: (خط الرقعة): (أنشطة تطبيقية). 

• رابعًا: (التعبير): (الكتابة عن هواية). 

• الدرس الثالث 

• أولًا: (الأنشطة النحوية: تطبيقات). 

• ثانيًا: (الأنشطة الإملائية: املاء تطبيقي). 

• ثالثًا: (خط الرقعة): (الكتابة عن شعار).